PANEL 1:
A) DEACON: JAG ANTAR ATT DET LIGGER NÅGOT I VAD DU SÄGER…
B) DEACON: MEN, JAG KAN INTE SE VAD DU HOPPAS ATT FÅ UT AV ATT DISKUTERA DETTA.
PANEL 2:
C) MAVEN: JAG BESTÄMMER VAD SOM ÄR RELEVANT HÄR, DEACON!
PANEL 3:
D) MAVEN: POÄNGEN ÄR ATT DU KÄNDE SYMPATI FÖR HONOM. DIN EMPATI VAR VERKLIG.
PANEL 4:
E) DEACON: HANS… SKILLNADER FRÅN ANDRA MÄNNISKOR GJORDE HONOM DEFINITIVT LÄTTARE ATT… FÖRSTÅ.
PANEL 5:
F) DEACON: OCH, NATURLIGTVIS, DET GAV ETT SÄTT ATT SKAPA RAPPORT.
VIÑETA 1:
A) DEACON: SUPONGO QUE HAY ALGO DE VERDAD EN LO QUE DICE…
B) DEACON: AÚN ASÍ, ME CUESTA VER A DÓNDE PRETENDE LLEGAR HABLANDO DE ESTO.
VIÑETA 2:
C) MAVEN: ¡SERÉ YO QUIEN JUZGUE LO QUE ES RELEVANTE AQUÍ, DEACON!
VIÑETA 3:
D) MAVEN: LA CUESTIÓN ES QUE TE COMPADECISTE DE ÉL. TU EMPATÍA FUE REAL.
VIÑETA 4:
E) DEACON: S-SU DIFERENCIA CON RESPECTO A LOS OTROS HUMANOS CIERTAMENTE ME AYUDÓ A… COMPRENDERLE.
VIÑETA 5:
F) DEACON: Y, POR SUPUESTO, ME PROPORCIONÓ LA POSIBILIDAD DE ESTABLECER UNA COMPENETRACIÓN.
ПАНЕЛЬ 1:
А) ДИКОН: Я ВИЖУ, ЧТО ВЫ ИМЕЕТЕ В ВИДУ…
Б) ДИКОН: ХОТЯ Я НЕ ПОНИМАЮ, КАКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ЭТО ИМЕЕТ ДЛЯ НАШЕГО С ВАМИ РАЗГОВОРА.
ПАНЕЛЬ 2:
В) МЭЙВЕН: ЭТО МНЕ СУДИТЬ, ЧТО ИМЕЕТ ЗНАЧЕНИЕ, ДИКОН!
ПАНЕЛЬ 3:
Г) МЭЙВЕН: СУТЬ В ТОМ, ЧТО ВЫ ЕМУ СИМПАТИЗИРУЕТЕ. ВАШЕ СОЧУВСТВИЕ БЫЛО ИСКРЕННИМ.
ПАНЕЛЬ 4:
Д) ДИКОН: ТО… ТО, ЧТО ОН БЫЛ НЕ ТАКИМ, КАК ВСЕ, ПОМОГЛО МНЕ… ЛУЧШЕ ЕГО ПОНЯТЬ.
ПАНЕЛЬ 5:
Е) ДИКОН: НУ И, КОНЕЧНО, ЭТО ПОМОГЛО НАМ НАЛАДИТЬ КОНТАКТ.
Quadro 1
A)Deacon: Suponho que haja alguma verdade no que você diz…
B)Deacon: Embora, eu falhe em ver qual possível conhecimento você espera obter falando sobre isso.
Quadro 2
C)Maven: Eu serei a juíza sobre o que é relevante aqui, Deacon!
Quadro 3
D)Maven: A questão é que você simpatizou com ele.
E)Maven: Sua empatia foi real.
Quadro 4
F)Deacon: A-a diferença dele em relação aos outros humanos certamente facilitou para eu… entendê-lo.
Quadro 5
G)Deacon: E, claro, isso forneceu um meio potencial para estabelecer uma afinidade.
PANEL 1
A) DEACON: ICH VERMUTE, ES IST ETWAS WAHRES AN DEM, WAS SIE SAGEN…
B) DEACON: WENNGLEICH ICH NICHT VERSTEHE, WAS FÜR EINEN MÖGLICHEN EINBLICK SIE ERHALTEN WOLLEN, INDEM SIE DARÜBER SPRECHEN.
PANEL 2
C) MAVEN: ICH ENTSCHEIDE, WAS HIER RELEVANT IST, DEACON!
PANEL 3
D) MAVEN: TATSACHE IST, SIE HATTEN MITGEFÜHL MIT IHM. IHRE EMPATHIE WAR ECHT.
PANEL 4
E) DEACON: SEIN ANDERSSEIN VON ANDEREN MENSCHEN HAT ES SICHER EINFACHER GEMACHT IHN ZU VERSTEHEN.
PANEL 5
F) DEACON: UND ES BARG NATÜRLICH POTENZIAL, UM EIN HARMONISCHES VERHÄLTNIS HERZUSTELLEN.
PANEL 1:
A) DEACON: JE SUPPOSE QU’IL Y A QUELQUE VÉRITÉ DANS CE QUE VOUS DÎTES…
B) DEACON: PAR CONTRE, JE NE VOIS PAS QUELLE INFORMATION VOUS ESPÉREZ OBTENIR EN PARLANT DE ÇA.
PANEL 2:
C) MAVEN: JE SERAI LA JUGE DE CE QUI IMPORTE ICI, DEACON !
PANEL 3:
D) MAVEN: LE POINT EST QUE TU AS SYMPATHISÉ AVEC LUI. TON EMPATHIE ÉTAIT RÉELLE.
PANEL 4:
E) DEACON: SA…SA DIFFÉRENCE, PAR RAPPORT AUX AUTRES HUMAINS, RENDAIT CERTAINEMENT CELA PLUS FACILE DE… DE LE COMPRENDRE.
PANEL 5:
F) DEACON: ET, ÉVIDEMMENT, CELA FOURNISSAIT UNE FAÇON POTENTIELLE D’ÉTABLIR UN RAPPORT.
PANEL 1:
A) DEACON: I SUPPOSE THERE’S SOME TRUTH TO WHAT YOU SAY…
B) DEACON: THOUGH, I FAIL TO SEE WHAT POSSIBLE INSIGHT YOU HOPE TO GAIN BY TALKING ABOUT THIS.
PANEL 2:
C) MAVEN: I’LL BE THE JUDGE OF WHAT IS RELEVANT HERE, DEACON!
PANEL 3:
D) MAVEN: THE POINT IS YOU SYMPATHIZED WITH HIM. YOUR EMPATHY WAS REAL.
PANEL 4:
E) DEACON: HIS… HIS DIFFERENCE FROM OTHER HUMANS CERTAINLY MADE IT EASIER TO… UNDERSTAND HIM.
PANEL 5:
F) DEACON: AND, OF COURSE, IT PROVIDED A POTENTIAL MEANS TO ESTABLISH RAPPORT.
PANEL 1
A) DEACON: IK VERONDERSTEL DAT ER EEN BEETJE WAARHEID IN WAT JE VERTELD…
B) DEACON: TOCH, KAN IK NIET INZIEN WAT DE MOGENLIJKE INZICHT JE PROBEERT TE BEREIKEN MET DIT TE BESPREKEN.
PANEL 2
C) DR. MAVEN: IK ZAL WEL BESLISSEN WAT HIER RELEVANT IS, DEACON!
PANEL 3
D) DR.MAVEN: HET PUNT IS, JE SYMPATHISEERDE MET HEM.
E) DR. MAVEN: JOUW EMPATHIE WAS ECHT.
PANEL 4
F) DEACON: Z-ZIJN VERSCHIL MET DE ANDERE MENSEN MAAKTE HET MAKKELIJKER OM… HEM TE BEGRIJPEN.
PANEL 5
G) DEACON: EN, NATUURLIJK, HET VOORZAG EEN POTENTIEEL MIDDEL OM HET RAPPORT VAST TE STELLEN.
